“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本?！鄙綎|青年政治學院紀委圍繞“立德樹人”根本任務，履行政治監督職責，加強青年教師黨性教育，構建和維護“青風正氣”，進一步凝練和凸顯學?！扒嗄暾巍鞭k學特色。
以政治建設為統領，增強使命擔當。同時，教育青年教師傳承學?！凹t色基因”，保持“青年政治”底色。疫情期間，青年教師與祖國同呼吸、共命運，積極爭當“戰斗員”、全力擔當“宣傳員”、踴躍搶當“統計員”、及時競爭“錄播員”，為學?？箵粢咔槿鎻蛯W復課提供了有力保障，為山青精神注入了新的內涵。
以紀律教育為保障，守住師德底線。在青年教師中深入開展紀律教育，人事處抓入職教育、宣傳部抓師德教育、二級學院抓日常教育、黨支部抓專題教育，構建起部門單位分工負責、相互銜接的紀律教育體系，把政治紀律、組織紀律、工作紀律、生活紀律、廉潔紀律貫穿始終，確保教師不碰紅線、不越邊線、守住底線。青年教師課堂教學守規矩、學術報告存戒懼、師生關系講原則，保持了良好的道德風尚。在疫情期間，教師未發表敏感言論，主動做學生思想工作，積極宣講黨和國家關于抗疫復學的方略舉措，展現了青年教師有底氣、接地氣、講正氣的精神風貌。
以“四風”整治為抓手，傳承優良師風。在青年教師中深入開展“四風“整治，聚焦青年教師工作中較為普遍存在的“重科研、輕教學”、“重理論、輕實踐”、“重技術、輕教研”等苗頭性、傾向性問題，引導廣大教師著眼新時代高質量發展要求，貫徹新發展理念，圍繞國家人才需求、學校辦學定位、學生成長成才，做好職業規劃和職業發展，做“四有”好老師，傳承優良師風。青年教師思想務實、工作踏實、作風扎實、品行老實，成為學校教育事業改革發展的一支生力軍。
以文化建設為基礎，涵養廉潔品行。在青年教師中營造濃厚的廉政文化，宣傳教育行業先進典型，增強教師職業榮譽感，緊盯入學畢業敏感時期，緊盯重要假日節點，發布廉政提醒，要求教師自警、自醒、自重、自律，主動拒絕學生家長贈送禮品、安排游玩、組織宴請等利益輸送，構建新時代“清”“親”師生關系，涵養教師廉潔品行。青年教師積極向上、潔身自好、青風正氣，贏得學生、家長、社會一致好評。
